老师用 AI 做课件图，别一上来就说“帮我画一张”

很多老师不是不会写提示词。

你肯定已经会说：

帮我画一张植物生长过程图，卡通风，可爱一点，适合小学生。

然后 AI 也确实会画。

问题是，它有时候画得像课本插图，有时候像儿童乐园海报，有时候像商场促销背景，有时候还会认真地写出一堆你不敢投屏的神秘文字。

这时候老师就很容易陷入一种熟悉的夜间加班状态：

生成一张，不满意。
换个说法，再来。
还是不满意。
开始怀疑人生。
最后默默打开 Canva，心想：算了，我自己来吧。

但问题真不一定是你提示词写得差。

很多时候，是你把 AI 当成了“许愿池”。

你说：“给我来一张好看的图。”

AI 心想：“好看的定义有 800 种，我随机抽一个。”

于是抽卡开始。

所以老师做图时，最该练的不是背一堆高级词，而是先让 AI 少猜一点。

我更推荐把做图也写成一个很轻的 PTAR：

P（Persona 角色）：你现在是什么助手？
T（Task 任务）：我要你做哪一种图？
A（Audience 受众）：这张图给谁看、在哪里用？
R（Rules 规则）：哪些地方必须清楚，哪些地方不要乱来？

比如同样是“水循环图”，不要这样说：

画一张好看的水循环图。

可以这样说：

P：你是一位擅长小学科学图解的设计助手。
T：请生成一张“水循环”投屏讲解图。
A：给小学四年级学生看，用在课堂 PPT 上。
R：16:9 横版，主体大，箭头清楚，只保留“蒸发、凝结、降水、汇流”四个短标签，远距离也能看清。不要大段文字，不要复杂背景。

是不是也没有变得多复杂？
只是从“你随便画画”变成了“我告诉你这张图要怎么上课”。

下面这几条，都是我觉得老师最容易立刻用上的小提醒。

1. 别问 AI 要“好看的图”，要“能上课的图”

“好看”这个词太危险了。

你觉得好看：像教材，清楚，孩子一眼能懂。
AI 觉得好看：光影拉满，装饰拉满，氛围拉满，顺便给你加一点不知道哪里来的英文花字。

普通写法：

画一张好看的春天主题图。

可以这样说：

生成一张小学二年级语文课堂导入图，主题是“春天来了”。画面像小学语文教材插图，主体大，颜色明亮柔和，适合投屏，只保留短标题“春天来了”。

老师写图，少说一点“好看、精美、高级”，多说一点：

• 投屏用
• 打印用
• 远距离可读
• 黑白打印也清楚
• 中间留白方便放题
• 低年级能看懂
• 高年级不幼稚

这些词看起来很朴素，但它们很管用。

2. 模型越强，越要把话说清楚

这点很容易被忽略。

以前模型弱，你写再多，它也不一定听。
现在模型强了，你写什么，它真的会努力理解。

所以问题反而变成：你没有说清楚的地方，它会自己补。

你没说是投屏还是打印，它自己猜。
你没说是低年级还是高年级，它自己猜。
你没说像教材还是像海报，它自己猜。
你没说文字要多大，它自己猜。

猜中了，你觉得 AI 好聪明。
猜错了，你就开始第 7 次重新生成。

普通写法：

画一张植物生长过程图。

可以这样说：

为小学三年级科学课生成一张“植物生长过程”投屏讲解图，重点让学生看懂从种子到开花的顺序。画面分成 4 格，每格一个阶段，每格只放一个短标签，风格像科学教材图解。

不是要把提示词写得很复杂，只是把最容易被 AI 乱猜的地方提前说掉。

3. 不要一上来就让 AI 做整页讲义

这是老师最容易踩的坑。

既然现在 AI 会写字、会排版、会画图，那我是不是可以直接让它做一整张练习卷？

可以试。

但大概率你会得到一张“远看挺像，近看不敢用”的东西。

题目可能怪。
小字可能糊。
表格可能歪。
答案区可能像装饰。
最可怕的是：你还得一个字一个字检查。

普通写法：

生成一张三年级数学分数练习卷，包含题目、答案区和讲解。

可以这样说：

生成一张三年级数学“分数”练习单的页边装饰图。四周有蛋糕、披萨、圆形分割图等元素，中间大面积留白，方便我后期放题目。不要生成具体题目。

把 AI 先当成插图师，会轻松很多。
题目、答案、表格、长说明，还是交给你熟悉的 Word、PPT、Canva。AI 负责把材料变好看，别让它负责整张卷子的命运。

4. 文字可以放，但要像标签，不要像课文

现在的图像模型确实比以前会写字了。

它可以写标题，可以写短标签，可以写 1、2、3、4，也可以做简单对话气泡。

但你不能因为它会写字，就让它在图里开小作文。

普通写法：

在图里写清楚水循环的完整定义和每个步骤的解释。

可以这样说：

图里只保留 4 个短标签：“蒸发、凝结、降水、汇流”。文字要大号、清晰、高对比，不要小字和长句。

我会建议老师记成这样：

图里放“看一眼就懂的词”，不要放“需要认真阅读的段落”。

适合放进图里的文字：

• 课题
• 关键词
• 步骤编号
• 简短标签
• 简单对话气泡

不适合放进图里的文字：

• 大段课文
• 完整题目
• 密集表格
• 很长的双语句子
• 需要逐字核对的答案

5. 投屏图和打印图，根本不是同一种图

同一个主题，为什么有的图投屏很好看，一打印就灰成一片？
为什么有的图打印还行，一投屏孩子后排就看不清？

因为这根本是两种任务。

如果是投屏，请直接说：

16:9 横版，主体大，远距离可读，高对比，少文字，背景干净。

如果是打印，请直接说：

A4 竖版，黑白打印也清楚，低墨量，线条清晰，边缘留白，不要大面积深色背景。

不要不好意思写这些“土土的要求”。
很多时候，帮你少改几轮的，就是这些看起来很不高级的要求。

6. 少说“不要怎样”，多说“我要它像什么”

很多老师和 AI 斗智斗勇久了，提示词最后会变成：

不要乱，不要丑，不要太幼稚，不要太复杂，不要文字错，不要背景花。

这当然能写，但只写“不要”，AI 还是不知道你要什么。

顺序可以换一下：

先说我要什么，再说不要什么。

比如：

风格接近中国小学科学教材图解，背景干净，主体突出，适合 8-10 岁学生；避免拥挤、恐怖、成人化、真实品牌和水印。

你看，这样就已经清楚很多了。
但它没有一点专家腔，就是把老师脑子里的要求翻译成 AI 听得懂的话。

7. 第一张图不是成品，是草稿

很多老师用 AI 做图最亏的地方，是把第一张图当考试成绩。

一出来不满意，就推倒重来。

其实现在的 ChatGPT 图像生成很适合继续改。你可以像改课件一样改它：

• 保持构图不变，把文字放大
• 保持主体不变，把背景变浅
• 保持人物不变，改成更像小学教材插画
• 删除多余装饰，让画面更适合投屏
• 改成 A4 竖版，中间留白
• 只保留中文标签，删除英文
• 把人物年龄改成小学生，表情更自然

这就是现在图像模型很好用的地方。

不是一次命中。

是你终于不用每次从头再来了。